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请富阳教育局把学校的量化考核制度取消
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学校的量化考核制度是不合理,没有经过家长的意见就执行是不可取的,并且加扣分没有公平,关系好可以不扣,关系不好的就多扣,而且它也可能导致一种“只看分”的片面追求,忽视了教育的真正意义,所以我要求区教育局听取家长的意见,取消量化,期盼。
补充内容 (2024-4-20 11:22):
学生应在人格、品行、体魄才是根基,然后才是学习,学习好,没有身体,有啥用。读傻了读病了读呆了,分就没有用的。量学考核就是害学生只知道分、分、分,没有人格、品行、体魄,读傻了读病了读呆了,有啥用??...
补充内容 (2024-4-20 11:23):
少年强则国强,并不是要求学生要考多少分,而是让他们在德、智、体全面发展。并不是用量化管理来约束他们的创造能力和动手能力。
补充内容 (2024-4-20 11:24):
学生排第一是要品德端庄、守礼和身体健康,然后才是学习。
补充内容 (2024-4-20 11:51):
教育应该是培养身心健康,积极向上,爱家爱父母,才是好的教育,什么分,什么学历都是次要的,有学历没人品有啥用?有分没有一个好的身体有啥用?有分有学历,但是不爱家不爱父母有啥用?
补充内容 (2024-4-20 19:06):
缺德的教育专家,让孩子承受这么多的压力,该好好改变一下教育现状了,已偏离了教育的意义。
补充内容 (2024-4-24 11:37):
长期使用量化考核,分数会逐渐异化学生心灵,为加分而学习或做事,,会助长学生的功利心,与发展自律的诉求是背道而驰的
补充内容 (2024-4-24 11:38):
学习是一件需要全身心投入的事情,是一件需要安静的事情,是一件纯粹的创造性的工作,而加分扣分严重分散学生注意力,学生不得不把一部分时间用于计算量化分数,组内比较,班内比较,最后出现为加分而学习而做事...
补充内容 (2024-4-24 11:39):
学生更多的时间应该花在学习、运动和阅读或与同学和谐相处上,而不是斤斤计较于加分扣分上,这样做,只会增加学生的心力内耗,会在无形中减少学习时间,削弱学习动机。
补充内容 (2024-4-24 11:40):
不赞成在中学教室里实行量化考核,它看起来似乎处处有章可循的背后,是学生严重的心力内耗,会导致学生精力用错地方,对学生人格发展不利,所以应该取消量化考核。
补充内容 (2024-4-24 11:43):
教育应该是一个综合发展的过程,而不仅仅是追求分数和评级。学校应该关注学生的个性、兴趣和潜能,提供多样化的学习机会和评估方式,鼓励学生在各个领域展现自己的才能。过度的量化打分可能会导致学生过度焦虑和... |
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发表于 2024-4-15 19:20:30
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用分数来衡量一个人的好坏,完全是错的,每个人都有优点,应以才施教,不要只看分数处片面追求,忽视了教育的意义。 |
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发表于 2024-4-15 19:20:39
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用分数来衡量一个人的好坏,完全是错的,每个人都有优点,应以才施教,不要只看分数处片面追求,忽视了教育的意义。 |
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发表于 2024-4-15 19:22:24
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发表于 2024-4-15 19:26:08
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这种过于严格的制度会压抑学生,使他们产生心理负担,对学校和教育产生反感。所以取消量化考核 |
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发表于 2024-4-15 19:29:30
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这种量化考核的方式对于学生的身心健康肯定会产生不良影响。教育的意义是培养有用的人才,不要呆板只看分的书呆子。所以必须取消量化考核。 |
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发表于 2024-4-15 19:43:29
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发表于 2024-4-15 19:47:25
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发表于 2024-4-15 22:23:06
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富春青人 发表于 2024-4-15 19:18
学校的量化考核制度是不合理,没有经过家长的意见就执行是不可取的,并且加扣分没有公平,关系好可以不扣, ...
支持!就需要敢说真话,直指问题。管理部门少些形式主义和官僚主义,不要耽误下一代。 |
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发表于 2024-4-16 08:00:34
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