请富阳教育局把学校的量化考核制度取消

富春青人

学校的量化考核制度是不合理，没有经过家长的意见就执行是不可取的，并且加扣分没有公平，关系好可以不扣，关系不好的就多扣，而且它也可能导致一种“只看分”的片面追求，忽视了教育的真正意义，所以我要求区教育局听取家长的意见，取消量化，期盼。

补充内容 (2024-4-20 11:22):

学生应在人格、品行、体魄才是根基，然后才是学习，学习好，没有身体，有啥用。读傻了读病了读呆了，分就没有用的。量学考核就是害学生只知道分、分、分，没有人格、品行、体魄，读傻了读病了读呆了，有啥用？？...

补充内容 (2024-4-20 11:23):

少年强则国强，并不是要求学生要考多少分，而是让他们在德、智、体全面发展。并不是用量化管理来约束他们的创造能力和动手能力。

补充内容 (2024-4-20 11:24):

学生排第一是要品德端庄、守礼和身体健康，然后才是学习。

补充内容 (2024-4-20 11:51):
教育应该是培养身心健康，积极向上，爱家爱父母，才是好的教育，什么分，什么学历都是次要的，有学历没人品有啥用？有分没有一个好的身体有啥用？有分有学历，但是不爱家不爱父母有啥用？

补充内容 (2024-4-20 19:06):
缺德的教育专家，让孩子承受这么多的压力，该好好改变一下教育现状了，已偏离了教育的意义。

补充内容 (2024-4-24 11:37):
长期使用量化考核，分数会逐渐异化学生心灵，为加分而学习或做事，，会助长学生的功利心，与发展自律的诉求是背道而驰的

补充内容 (2024-4-24 11:38):
学习是一件需要全身心投入的事情，是一件需要安静的事情，是一件纯粹的创造性的工作，而加分扣分严重分散学生注意力，学生不得不把一部分时间用于计算量化分数，组内比较，班内比较，最后出现为加分而学习而做事...

补充内容 (2024-4-24 11:39):
学生更多的时间应该花在学习、运动和阅读或与同学和谐相处上，而不是斤斤计较于加分扣分上，这样做，只会增加学生的心力内耗，会在无形中减少学习时间，削弱学习动机。

补充内容 (2024-4-24 11:40):
不赞成在中学教室里实行量化考核，它看起来似乎处处有章可循的背后，是学生严重的心力内耗，会导致学生精力用错地方，对学生人格发展不利，所以应该取消量化考核。

补充内容 (2024-4-24 11:43):
教育应该是一个综合发展的过程，而不仅仅是追求分数和评级。学校应该关注学生的个性、兴趣和潜能，提供多样化的学习机会和评估方式，鼓励学生在各个领域展现自己的才能。过度的量化打分可能会导致学生过度焦虑和...

补充内容 (2024-5-7 12:12):
现在学校的教育完全变了，学校的学生都没有精气神了，只知道学习文化，文化、一个少年要有精气神才会强，如果一味的学习文化，只能把人玩残、玩废。应该让学生从德、智、体育全面发展，才会使少年强，少年强则国强。

补充内容 (2024-5-7 12:15):
现在的学校只要升学率，培养一批双一批成绩好身体素质差的书呆子，有什么用。

补充内容 (2024-5-7 12:30):
本来教育应该是德、智、体、美、劳全面发展，现在到好就是为了分数和钱，

补充内容 (2024-5-8 19:56):
现在的教育已变质了，只为钱和分数服务。应该好好变革一下。

补充内容 (2024-5-9 18:56):
教育追求的是德智体美劳的全面发展，不能只看成绩说话，而现在，最注重的是成绩，丝毫不管其他方面的发展。很多好的学校，都是被定义为升学率高，升学率又是靠分数支撑上来的。这就使得学校不顾一切的追求成绩分...

补充内容 (2024-5-12 10:13):
还有一个更严重的问题，现在检查验血都不通知家长了。学校是没有权利来验血的。它不是教育机构，不是医疗机构。如果要验血必须征的家长同意。

补充内容 (2024-5-12 10:17):

现在从幼儿园就验血，而且没有通知家长就强制验血，这种做法完全是违法的，教育机构没有权利化验血的。

补充内容 (2024-5-14 12:38):

现在的师德变成缺德了

补充内容 (2024-5-14 12:39):
以前的学校是最公平的地方，现在学校是最黑的地方。

补充内容 (2024-5-14 14:42):
太原中体考都作弊，有q就是第一，现在的老师没有公平，就是缺德，

补充内容 (2024-9-27 11:42):

取消量化，取消钉钉打卡，取消夜自休。早八晚5，让学生有充足的睡眠

富春青人

用分数来衡量一个人的好坏，完全是错的，每个人都有优点，应以才施教，不要只看分数处片面追求，忽视了教育的意义。

富春青人

用分数来衡量一个人的好坏，完全是错的，每个人都有优点，应以才施教，不要只看分数处片面追求，忽视了教育的意义。

富春青人

富春青人 发表于 2024-4-15 19:21
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富春青人

这种过于严格的制度会压抑学生，使他们产生心理负担，对学校和教育产生反感。所以取消量化考核

富春青人

这种量化考核的方式对于学生的身心健康肯定会产生不良影响。教育的意义是培养有用的人才，不要呆板只看分的书呆子。所以必须取消量化考核。

富春青人

楼上说的给力啊。

富春青人

富景都知道

富春青人 发表于 2024-4-15 19:18
学校的量化考核制度是不合理，没有经过家长的意见就执行是不可取的，并且加扣分没有公平，关系好可以不扣， ...

支持！就需要敢说真话，直指问题。管理部门少些形式主义和官僚主义，不要耽误下一代。

x_867

强烈支持楼上的意见！